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  初识卢老师,是05年的一天,偶然的业务机会,认识了卢老师。当时只对那名默默绣花,没什么言语,但绣工奇好的阿姨留下了一个印象。

  后来因业务的关系,不断的从他人的话语和行动中感觉出对卢老师的一种尊重。很是好奇,苏州绣娘众多,绣工让人赞叹的也不是一个,两个,但那个“沉默是金”的绣娘阿姨却如何的得到众人一种默契的尊重呢?好奇之余,不免对这位阿姨多了几分有意的观察。

  又是一次偶然的机会,走进了著名的“苏绣之乡”镇湖镇乡文化艺术站,看着一块块历年来代表着“苏绣之乡”荣誉的奖牌、奖状和证书,一个人名频繁的出现,立即和一个原本印象有点模糊的人联系起来,卢秋萍——卢老师,那个总是低着头默默做自己工作的阿姨。

  什么叫刮目相看,这就是。不可否认,人很多时候总是很在乎别人初识的表现,所谓的第一印象在人与人刚相识的时候总是能起到关键性的作用。大多数人,在利益、或者利害关系的驱使下,与人初识的时候,都会间接的、直接的、巧妙的表现自己,或特长、或优势,以达到自己一定目的。我们似乎也犯了这个错误。

  之后,随着业务的加深,与卢老师直接的接触多了起来,一个埋没在民间,却对艺术追求孜孜不倦,性格淡泊、随和的艺人形象逐渐的在脑海里清晰起来。

  从闲聊中得知,卢秋萍老师62年出生,是苏州镇湖乡本地人士,后与本镇青年成婚,婚后夫妻感情深厚,夫经商来妇绣花。如今丈夫在当地开了一家小有规模的家具厂,生活过的相当舒适。照理说,有如此好的家境条件,换了本镇任何一位同龄绣娘,都会舒舒服服的呆在家里过过悠闲的生活,早种花草,午聊家常,没事打打麻将,闲来绣上几针,这样的日子岂是“悠闲”两字所能形容的?

  但卢老师有她自己的想法。尽管卢老师带着中国传统农村妇女所特有的朴实,不太善言语,但随着交往的加深,却也间接或直接的透露出自己内心的一些想法。有着同龄同辈绣娘所没有的文化根底的她,一是对苏绣这门技艺深深的爱好,二是对苏绣这门优秀的传统手工艺将来的传承有着很深的忧虑。

   卢老师出生的时代是中国解放后最为艰苦的时代,全国上下一片赤贫。“国家底子薄,什么内忧外患,天灾人祸”,那都是老话,我们不提。可那时候的苏州地区乡镇,却真正的做到了“家家有绣娘,户户有绷架”,农村妇女依靠一针一线去贴补家用,维持生计。从小的耳濡目染,卢老师小小年纪就学会了跟着大人拿起了绣花针,站在差不多高的绷架面前,脚下垫着小板凳,一针一线,竟也充当着童年时候快乐的角色。

   1980年,卢老师从当地镇湖中学高中毕业,做为镇上为数不多的高中生来说,不读大学而留在家里赚钱贴补家用,实在是可惜。但是以那个年代过来的人来说法,那时候人民生活虽然说已经稍有改善,但连苏州市区也还是十户九贫。所以更别说当时苏州最偏僻地段的镇湖了,家庭唯一的希望就是孩子早点长大,为家里做一点贴补。

   隔年春天,18岁高中毕业的卢秋萍老师就在同龄孩子羡慕的眼神下进了当地镇湖乡刺绣站工作。那年代,有几个人能进乡里工作啊,不是十里八村的绣花好手想也别想啊。而手艺出众的卢秋萍却还是站长年前冬天就上门说好的。 时光飞快的进入2000年,当年那个稚嫩的女孩子卢秋萍已为人妻,为人母。伴随着年龄的增长,家庭经济条件的改善,已成长为一名合格的苏绣艺师。与条件相同的同龄人来比,卢老师似乎更注重个人的修养和对艺术的追求。出名,经商,在同龄人开始宣传、炒做自己,用各种奖牌、奖状、证书为自己做包装的时候,卢老师却把早年曾得过的奖状、奖牌放的不知所已,很多都无法找到。甚至连报考高级工艺师职称的机会都放弃了,(当时卢老师在为乡政府赶一幅送给国外贵宾作品,因报名手续比较烦琐、费时,所以卢老师放弃了这次机会)至于有些奖状、证书上的名字写错了也都只是淡然一笑。

   2000年前后,改革开放政策效果得到具体体现,国家的经济形式转好,社会全面发展,人民生活得到大幅度改善,对精神、艺术追求的需求不断加大以及国际社会对苏绣艺术品的强烈需求。镇湖地区做为一个苏州最偏僻的地段,无工业基础,政府对国内以及国际形式全面分析利用镇湖地区农村大量闲散妇女劳动力的相对优势,大力发展传统手工刺绣,带领苏州广大乡镇地区农村妇女打响苏绣传统工艺品牌。镇湖乡刺绣站做为领头羊的领头羊,更名为乡艺术站,带领苏绣产品开始向纯艺术型发展。

   卢老师做为艺术站的老职工,处处体现带头作用,个人作品多次代表镇湖乡在全国范围内的艺术展、博览会获得多项奖项。我们曾试着问卢老师,她如此精湛出众的技艺是跟谁学的,卢老师笑了笑回答“自学的”,我们瞪大双目之余,卢老师又笑着说“其实早些年,我年纪还轻的时候,我曾受任嘒闲老师有三次指点之恩,虽只三次指点,但使我终生受用不尽”。收回瞪大的双目,我们也笑说“那卢老师你也是任嘒闲大师的弟子啦”。一向大小事都很沉稳的卢老师却忽然急着摇手说“不算,不算,我哪算,任老师指点过几次的人多了,都算了那要有多少啊。我连任老师徒弟的十分之一都不如,哪能算,说出去是丢任老师大名了”。其实,就冲卢老师在乡刺绣站工作这么多年的经验和屡次的获奖证书与奖牌,从技术上说,在苏州绣娘当中也算一流的了,虽然亟亟无名,但是个性使然,可从中值得我们学习的东西却好象很多。对名利的淡泊、随和的性格、好学勤奋的精神、追求执着的艺术个性,当然也少不了自学成材的天赋和任嘒闲大师的三次指点之恩。

   如今,苏绣终于走上了刺绣历史以来的最高点,灿烂的作品,复杂的工艺,辉煌的成就,在为世人称颂和赞扬的同时,也开始出现了一些新的危机。大量来自世界各地和国内的定单,刺激着苏绣这个行业飞速的前进,苏绣产品价格不断提升,不断提高的绣娘收入以及悠哉悠哉的工作态度,但手头积压的大量货单和市场急切盼望大量有质量的绣品心情反差形成强烈对比,以至于带来的一系列后果是部分质劣品次的苏绣作品面市,更有甚者大量外地制作极粗糙作品的涌入苏州市场,冒充苏绣销售,严重的影响了苏绣这个传统艺术品牌的形象。

  卢老师恰当的做了个比喻,现在的苏绣走在历史以来的顶点,其辉煌是历史以来任何一个绣种、绣派所无法比拟的。一辆飞驰的列车,车上满载着乘客,大量的超载表现的只是一时的繁荣艺术的魅力所赋予苏绣的荣耀也将体现在苏绣将来发展的道路上,如何开好苏绣这一趟艺术列车?是让失望坐不上班车的乘客他们换乘坐别的艺术班车?或者让已经坐过的乘客因为费时又费力以及安全因素而将来考虑换坐别的艺术班车?是目前摆在每个“苏绣人”面前的问题。

  第一次听说这样的理论,但我们觉得眼前一亮,心头又是灵光一现,似乎想到了什么。

  卢老师继续她的话题:当务之急,是壮大苏绣艺术列车的班次,增加它的容量,扩大它的影响,以便让更多的人踏上苏绣艺术之旅,使苏绣艺术长久辉煌的生存下去,并形成一种文化。但文化这个东西首先是要用文字性的东西来表达内涵的。苏绣到现在为止,它的技艺来说,一件作品的诞生,整个过程都只是依靠前辈口传言教传下来的东西在支撑,很多关键性的技艺也只是临场手把手的教。所以,一个没有用文字来表述的行业是不能创造其核心的文化的。

   本来,作为我们这些从事苏绣这个行业的一员来说,这些问题想是想到了,但是如何去着手开办却一直是个困扰我们的大问题。准备不够充分吧,又怕被网络上某些外地经营绣品的同行利用,印证了他们涉嫌炒做自己的文章“苏绣培训班,美丽的谎言,骗人的把戏”,使整个行业都受辱。

   当卢老师提出这个观点以后,我们似乎明确的看到了一个方向,不管是从个人的角度,还是行业的角度,走实践“苏绣培训(刺绣培训)”之路,并使之文字化这条路似乎是摆在我们面前的,一条玻璃窗外的康庄大道。卢老师就是帮我们砸破玻璃窗的那个人。卢老师的想法与我们长期以来一直的想法不谋而合。

  之后的每次与卢老师接触,我们都有意无意的与卢老师谈及这个问题,卢老师也在言谈中渐渐的透露了一点信息,卢老师在乡刺绣站工作这么多年,也曾带过无数个徒弟,有当地的,也有外地慕名“苏绣之乡”来找乡里学习的,在这么多年里,也逐渐的摸索出了一些带徒的经验,并用一些简单的文字语言记录了下来。当我们听到这个消息以后,越发的积极的开始与卢老师频繁的接触,以期能进一步的“预谋”得逞。

   终于,2007年的元旦,皇天不负有心人,屡次与卢老师的接触总算有了成果,卢老师与镇湖乡艺术站的合同2007年年底到期,从2008年一月起与我单位人员一起工作,筹划关于苏绣培训班(刺绣培训班)一事。

   至此,长久的梦想终于变成现实,在一段时间筹备工作后,我们开始实施“苏绣培训学习班”(刺绣培训学习班)计划,并于2008年3月开始和网络同步推出面向大众的“苏绣培训学习班”项目。

  在此,我们祝贺卢老师的心愿终于变成现实,“苏绣培训学习班”成功开班,并预祝“苏绣培训学习班”越办越好,越办越红火,并获得巨大成功。

苏绣培训报名电话: 0512-66253093-601 卢老师

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